Je viens d’avoir une prise de conscience…

Je suis née dans mon** monde avec une foule d’outils à ma disposition pour vivre cette expérience.

Un corps, un mental, une dimension émotionnelle, une énergie, des ressources intérieures, un esprit, un cœur… mais personne ne me les a présentés officiellement !

Je dois me dépatouiller avec, en cela influencée par des personnes qui ne savent pas vraiment vivre avec !

Mimétisme et conditionnement

Dès ma naissance, ce sont les interactions avec les autres qui ont permis à mon mental d’engranger un certain nombre d’informations. Ils m’ont montré comment interagir au sein de règles bien établies. De ce fait, j’utilise mes outils comme j’ai été entrainée à le faire : voilà comment on doit se comporter. Voilà comment on ne doit pas se comporter.

De plus, avec une pression dès l’enfance : à quel âge un enfant doit-il savoir marcher.  Savoir parler.  Quelles connaissances essentielles pour son développement lui seront transmises au fur et à mesure de sa scolarité. Tout un itinéraire est établi sans jamais le remettre en question… dans le sens où l’enfant n’a pas son mot à dire. Pas de pierre à apporter à l’édifice.

De ce point de vue, j’ai appris par les autres et non pas par mes propres expériences dans la mesure où j’ai vécu des expériences autorisées par les autres, ou bien j’ai reproduit les expériences des autres.

Intéressant et essentiel quand il s’agit de rester en vie au tout début de son existence. Handicapant quand il s’agit d’apprendre comment je fonctionne réellement. Comment le saurais-je ? Tout le monde se comporte comme il faut mais pas avec ce que sa boussole intérieure lui souffle…

Educare ou educere ?

Educare : nourrir, instruire.

Educere :  conduire hors de, en particulier, conduire hors de soi-même

Je vais caricaturer :

• ou je te nourris et c’est moi qui décide avec quoi
• ou je suis juste présent.e à côté de toi en cas de difficultés et je te laisse t’explorer

« Ce qui a permis à Catulle d’utiliser educere dans le sens de «faire éclore», et à Virgile dans le sens d’«élever un enfant.

L’objectif premier de l’éducation est évidemment de révéler à un petit d’homme sa qualité d’homme, de lui apprendre à participer à la construction de l’humanitude et, pour cela, de l’inciter à devenir son propre créateur, à sortir de lui-même pour devenir un sujet qui choisit son devenir, et non un objet qui subit sa fabrication. »

 Alain jacquard, extrait de l’héritage de la liberté 

Devenus adultes

Nous ne savons pas comment nous fonctionnons. Et s’il n’y a pas de remises en question en profondeur, nous ne vivons qu’une infime partie de « qui » nous sommes réellement. Nos outils (tellement !) sous-utilisés tournent au ralenti.

Ce faisant, nous avançons en boitant, aveugles aux merveilles de ce monde, sourds aux messages essentiels. Coupés de ce qui nous anime réellement. Perdus dès qu’une expérience vient secouer un sentiment de sécurité illusoire. Nos conditionnements décident de nos raisonnements.

Les outils permettent à l’expérience de vivre dans ce monde et de 

• Sentir et ressentir
• Créer
• Concrétiser
• Découvrir nos potentiels mentaux, émotionnels, corporels, énergique (etc.) et savoir les canaliser
• Être en relation sur plusieurs dimensions, se relier avec conscience
• Évoluer sur sa voie
• Explorer sa singularité
• Jouer
• Harmoniser
• Se perdre pour se trouver
• Vivre l’Amour

Tout cela, nous pouvons le faire uniquement dans le présent ! Des outils précieux pour savoir dans quel sens nous choisissons d’évoluer. Ils sont précieux pour refuser ce qui nous vide de notre vitalité. Pour aller vers ce qui nous épanouit.

Est-ce que je sais me vivre ?

Pas sûre. En tous les cas, pas complètement. Mais je suis en chemin !

La bonne nouvelle, c’est que, même si j’ai sous-utilisé les outils donnés à ma naissance, ils sont là et miens.

Je peux revenir à l’intérieur de moi et débuter une vraie relation avec eux.

Quand j’aurais appris comment ils fonctionnent, un début de maitrise de moi-même m’ouvrira de nouvelles portes.

Peut-être suis-je utopiste… mais je crois sincèrement que si chacun.e écoute ce qui l’anime en profondeur, il-elle trouve la place idéale pour lui/elle-même. Notre monde nous offre tellement de possibilités d’expériences !

L’uniformité crée la compétition. La diversité des énergies crée l’émulation et la complémentarité.

Être en vie n’est que le début d’une histoire.

Être en survie n’est qu’une étape dans notre évolution.

Être vivant est le défi de toute une vie.

Patricia Verneret
Coach de vie, formatrice, auteure

** Mon, car nous ne vivons pas les mêmes expériences. Nos outils intérieurs sont fabriqués sur mesure pour l’expérience. Ils ne se sont pas développés de la même façon… notre vision du monde est donc totalement subjective et nous appartient !

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